Terceirização do Afeto: Por Que os Pais Querem que o Psicólogo "Conserte" Seus Filhos?

 

No cenário das clínicas de psicologia, uma cena se repete com frequência: mães que, ao serem questionadas sobre quem é seu filho, respondem entregando uma pilha de laudos, exames e diagnósticos, sem pronunciar uma única característica subjetiva da criança. Esse gesto de "entregar o problema" em forma de papel funciona como uma transferência simbólica de responsabilidade. Ao reduzir a criança a um código de transtorno ou a um conjunto de sintomas comportamentais, os responsáveis muitas vezes buscam, inconscientemente, um distanciamento emocional da dinâmica que alimenta o conflito. A avalanche de áudios e textos longos sobre a dificuldade de conviver com o filho reforça esse mecanismo de externalização, onde o profissional é visto não como um facilitador de mudanças, mas como um técnico responsável por "consertar" uma peça defeituosa, isentando o ambiente familiar de qualquer revisão necessária.

A eficácia da psicoterapia infantil depende fundamentalmente da compreensão de que a criança não é uma ilha, mas o reflexo de um ecossistema. Quando um psicólogo afirma que a queixa sobre o filho é, na verdade, uma denúncia sobre a postura dos pais, ele não está buscando culpados, mas sim convocando parceiros. O sucesso terapêutico exige que o consultório e a casa falem a mesma língua; se os combinados e as novas formas de manejo não atravessarem a porta do consultório para ganhar vida na rotina doméstica, a terapia se torna um esforço isolado e estéril. O grande desafio surge quando a intervenção exige que os adultos modifiquem seus próprios hábitos ou renunciem a conveniências para estruturar uma nova rotina. É nesse momento que a resistência aparece, pois é muito mais confortável manter o filho no papel de "doente" do que admitir que o comportamento inadequado da criança pode ser uma resposta adaptativa a um sistema familiar rígido ou desorganizado.

Por essa razão, muitos profissionais hoje adotam a postura ética de só atender a criança se houver um compromisso real de parceria com os responsáveis. Sem essa aliança, o psicólogo corre o risco de se tornar apenas um paliativo que mantém as coisas como estão, sem gerar transformação real. A mudança duradoura ocorre quando a mãe e o pai compreendem que o laudo é apenas um fragmento, e que a verdadeira cura exige a coragem de olhar para si mesmos. Ao assumirem a responsabilidade pela parte que lhes cabe, os pais deixam de ser apenas relatores de queixas para se tornarem os principais agentes de cura dos seus filhos, entendendo que educar é, acima de tudo, um exercício contínuo de autotransformação.